近日，小山叢竹書院迎來重光五周年。作為泉州古代四大書院之一，2021年5月，復(fù)建后的小山叢竹書院正式對(duì)外開放，致力于讓書院回歸“講學(xué)論道”的學(xué)術(shù)本真。

據(jù)考證，泉州歷代共建有書院73座，2000余名進(jìn)士從這里走向全國(guó)。近年來，隨著泉州市“恢復(fù)、建設(shè)、活化”書院的工作全面鋪開，以小山叢竹、正音書院、寶覺書院等為代表的數(shù)十座書院重?zé)ㄉ鷻C(jī)。

如今，泉州以“書院行”為紐帶，將各書院串聯(lián)成線，打造全域聯(lián)動(dòng)的文化格局。古老的書院以全新的姿態(tài)融入當(dāng)代生活，成為傳承文脈、涵養(yǎng)鄉(xiāng)風(fēng)、賦能文旅的文化新地標(biāo)。

小山叢竹的文化傳承之路

5月10日，小山叢竹書院誠(chéng)正堂座無虛席，來自全國(guó)各地的50位專家學(xué)者齊聚一堂。他們是為這座古書院重光五周年而來的。

這座始建于南宋紹興二十六年（1156年）的書院，位居泉州舊八景之首，與泉山書院、石井書院、歐陽書院并稱泉州古代四大書院，歐陽詹、朱熹、弘一法師都曾在此留下足跡。

歷經(jīng)千年風(fēng)雨，書院幾度興廢，到近代僅存一部分遺址。2017年，泉州市結(jié)合“古城雙修”，啟動(dòng)小山叢竹書院復(fù)建工程。2021年5月3日，書院對(duì)外開放。

物理空間的修復(fù)只是開始，更深層的復(fù)興在于功能的重塑。

書院特邀北京大學(xué)教授王銘銘出任重光后首任山長(zhǎng)。王銘銘沒有讓這座庭院只成為參觀景點(diǎn)。五年間，書院逐漸打造出“小山人文講堂”“小山學(xué)堂”“小山研討”“小山對(duì)談”“小山展演”“小山行讀”“小山鄉(xiāng)土教育”七大文化品牌。

王銘銘教授作為人文社科領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)者，為書院師資選聘、學(xué)術(shù)活動(dòng)策劃、研究方向定位提供頂層設(shè)計(jì)與專業(yè)指導(dǎo)，從源頭上保障了師資隊(duì)伍的學(xué)術(shù)含金量。書院還面向國(guó)內(nèi)知名高校廣泛邀請(qǐng)各人文社科學(xué)科知名學(xué)者加盟，并針對(duì)性邀請(qǐng)深耕泉州地方文化的專家學(xué)者，圍繞泉州方言、戲劇、宗教、民俗、僑批等本土主題開展講學(xué)。

“舉辦這些講座，旨在加深市民對(duì)泉州文化歷史脈絡(luò)、豐富內(nèi)涵、人文特征和當(dāng)代價(jià)值的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)全社會(huì)的文化自覺和文化自信。”泉州文旅集團(tuán)黨委宣傳部副部長(zhǎng)陳麗娟介紹。

數(shù)據(jù)或許更能直觀說明這五年：舉辦小山人文講堂7期19講、小山叢竹文史系列講座10期55講、小山研討2期、小山展演音樂戲劇系列2期，組織小山對(duì)談5場(chǎng)、小山研學(xué)1場(chǎng)、小山讀書會(huì)2場(chǎng)，落地大學(xué)前鄉(xiāng)土文化研習(xí)班2期，全系列文化授課及主題活動(dòng)累計(jì)超110場(chǎng)次。截至目前，近150位專家學(xué)者蒞臨講學(xué)，受眾人數(shù)破萬人次。

王銘銘在書院重光五周年活動(dòng)中說：“我們之所以要做這些，是因?yàn)橛羞@么一個(gè)抱負(fù)，那就是以家鄉(xiāng)的小山叢竹書院這個(gè)小空間入手，復(fù)興中國(guó)傳統(tǒng)書院，回應(yīng)文化現(xiàn)代性的問題。”這座占地不大的古書院，承載的不僅是對(duì)過去的緬懷，更是對(duì)文化傳承方式的一次探索。

正音書院的文旅融合范式

“五一”假期，正音書院護(hù)厝內(nèi)的“潤(rùn)物×小蟳女”聯(lián)名店正式開放。店鋪以“非遺美學(xué)+年輕潮流”為核心，將“簪花圍”的非遺底蘊(yùn)和海上絲綢之路的文化意象融入文創(chuàng)、咖啡、茶飲與甜品中。

來自浙江的游客陳女士點(diǎn)了一杯“緋紅流光”茶飲，杯頂是用可食用鮮花做成的“簪花圍”。“氛圍感直接拉滿！喝起來果香很足，茶味也很清爽。”她還特意點(diǎn)了簪花圍慕斯，“造型就是照著蟳埔女頭飾做的，吃起來酸甜不膩、口感綿密。坐在這里喝茶、吃甜品，滿滿都是老泉州的味道。”

這是正音書院結(jié)合現(xiàn)代多元業(yè)態(tài)、豐富文化體驗(yàn)場(chǎng)景的一個(gè)縮影。

清代雍正年間，朝廷推行“正音”政策，旨在通過官話消除地域語言隔閡，正音書院應(yīng)運(yùn)而生。2020年5月，泉州市選址于府文廟，重光正音書院。2024年2月以來，泉州市建設(shè)“正音書院文化會(huì)客廳”，將其打造為市民游客沉浸式體驗(yàn)閩南文化的城市地標(biāo)。

書院內(nèi)有常態(tài)化公益演出。5月13日晚上7點(diǎn)半，演出準(zhǔn)時(shí)開始。南音《直入花園》《百年歸巢》的唱腔如水般流淌，小樂器體驗(yàn)互動(dòng)趣味十足，閩南戲曲舞蹈婀娜多姿。最后登場(chǎng)的泉州提線木偶《鐘馗醉酒》，演員指尖翻飛，木偶鐘馗踉蹌舉杯、醉態(tài)可掬，贏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾陣陣喝彩。

陳麗娟介紹，書院以“讓非遺之美走進(jìn)群眾、親近群眾”為宗旨，每周二至周日（周四除外）固定開展演出，節(jié)假日（含周末）每天增加至2場(chǎng)，每周共7場(chǎng)，每場(chǎng)演出時(shí)長(zhǎng)約1小時(shí)，確保不同時(shí)段的市民游客均能參與。演出內(nèi)容涵蓋南音、提線木偶、泉州青獅等泉州在地非遺項(xiàng)目，兼顧經(jīng)典性與在地性。

“每周的演出信息，我們都會(huì)在上一個(gè)周末通過‘泉州文旅’和‘泉州發(fā)布’兩個(gè)公眾號(hào)推送給大家。”陳麗娟介紹，“每次一推送出來，演出名額立馬就被搶光了，非�；鸨�。尤其是節(jié)假日，游客更是擠得里三層外三層。”2025年，正音書院全年開展公益非遺演出超百場(chǎng)，覆蓋人數(shù)超3萬人次。

寶覺書院的校地共育探索

在黎明職業(yè)大學(xué)豐澤校區(qū)東側(cè)寶覺山山頂，坐落著一座紅磚燕尾脊的閩南大厝，這就是寶覺書院。作為豐澤區(qū)與黎明職業(yè)大學(xué)“校地聯(lián)辦”的復(fù)建項(xiàng)目，寶覺書院讓古老書院在當(dāng)代教育中扎下新根。

“根據(jù)史料記載，理學(xué)大家朱熹在泉州府同安縣擔(dān)任主簿期間，曾多次在此開壇講學(xué)，并題匾‘天風(fēng)海濤’四字，為書院播下尊師重教、修身明理的文化種子。”中國(guó)朱子學(xué)會(huì)會(huì)員、黎明職業(yè)大學(xué)朱子文化研究所所長(zhǎng)林長(zhǎng)紅介紹。

歷經(jīng)千年風(fēng)雨，寶覺書院一度湮沒。2020年，黎明職業(yè)大學(xué)開設(shè)“古建筑工程技術(shù)”專業(yè)，需要設(shè)立實(shí)踐教學(xué)基地，結(jié)合泉州古代書院復(fù)建契機(jī)，黎明職業(yè)大學(xué)投入350萬元、豐澤區(qū)出資100萬元，聯(lián)合于原址復(fù)建書院。2021年3月，書院正式啟用。

書院核心空間是一座莊重典雅的講學(xué)大殿，24張長(zhǎng)條形木桌整齊排列，可同時(shí)容納近百人聽講或研讀。東廂藏書室書香沉靜，西廂古琴社弦音悠遠(yuǎn)。

書院不僅重現(xiàn)了文化地標(biāo)，更成為教學(xué)的活課堂。“寶覺書院充分結(jié)合學(xué)校的教學(xué)任務(wù)與學(xué)生的實(shí)際需求，開設(shè)多元化課程、舉辦社團(tuán)活動(dòng)，同時(shí)開展講習(xí)、學(xué)術(shù)交流與文化傳承活動(dòng)。”黎明職業(yè)大學(xué)教師陳詠賢介紹。

“書院復(fù)建聘請(qǐng)國(guó)家級(jí)非遺代表性傳承人王世猛擔(dān)任顧問，按泉郡明代書院風(fēng)格復(fù)建，為古建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生提供了難得的實(shí)踐基地。”黎明職業(yè)大學(xué)教師朱少川介紹，古建筑材料與構(gòu)造、古建筑測(cè)繪、古建筑木作、古建筑瓦石作等課程，常組織學(xué)生來此現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。“在真正的傳統(tǒng)建筑里上專業(yè)課，直觀可感。”古建筑工程技術(shù)專業(yè)大一學(xué)生林書靈表示。

2023年，朱子文苑、朱子琴社等以朱子文化為主題的特色社團(tuán)相繼在此成立。每周三下午，蒼穹書法協(xié)會(huì)會(huì)員都聚在書院揮毫。“這里氛圍寧靜，環(huán)境充滿文化底蘊(yùn)，寫字時(shí)很容易沉浸其中，感受傳統(tǒng)文化的魅力。”蒼穹書法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳欣玲告訴記者。

書院還不時(shí)邀請(qǐng)名家前來開講。“去年11月，書法家張?jiān)�清便就筆法、字法、章法、墨法與意境的關(guān)聯(lián)細(xì)致闡述，系統(tǒng)梳理了從傳統(tǒng)臨摹到現(xiàn)代創(chuàng)作的書法類別。講座結(jié)束后，他還對(duì)我們的作品細(xì)致點(diǎn)評(píng)，讓我受益匪淺。”陳欣玲說。

三座書院，三種風(fēng)貌，內(nèi)核卻一脈相承：真正的保護(hù)，不是將歷史束之高閣，而是讓千年文脈煥發(fā)新活力。眼下泉州書院復(fù)興建設(shè)步履不停，現(xiàn)存書院已達(dá)40余座。這座城市的文脈綿延不息，浸潤(rùn)城市底蘊(yùn)，滋養(yǎng)時(shí)代未來。（記者 黃瓊芬 通訊員 盧炎煌）